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中国教育的文化基础
来源: 创意中国     更新时间:2011/10/28   点击次数:2645

    内容摘要: 顾明远先生的《中国教育的文化基础》是一部从文化角度系统研究中国教育从传统转向现代的专著。顾先生的 《中国教育的文化基础》打动人心扉的一大亮点,是该书对中国文化和教育发展之间交合互动的历史进程所做的深刻阐释。

    顾明远先生的《中国教育的文化基础》是一部从文化角度系统研究中国教育从传统转向现代的专著。该书开宗明义,中国教育现代化是在数千年封建教育基础上开始的,动荡冲突的社会演变造成了中国教育错综复杂的发展局面,只有考察流淌着的中国文化之脉,才可能真正揭示当下中国教育改革与发展中的各种难题。

  顾先生的 《中国教育的文化基础》打动人心扉的一大亮点,是该书对中国文化和教育发展之间交合互动的历史进程所做的深刻阐释。该书不仅清晰地界定了中国传统文化及其传统教育的范畴,对中国传统教育的演进尤其是科举制度的影响做了独到分析,更重要的还在于对西学东渐以来,教会学校兴起,各种西方思潮及马克思主义教育思想传播和移植西方教育制度、新民主主义教育运动、套用苏联教育经验乃至到对改革开放以来创立中国新教育的探索,都无不使之与中国传统教育的互动变迁联系了起来,为我们解答中国教育现代化进程中的各种纠葛与困境提供了难得的新思路。在《中国教育的文化基础》一书中,我们读到中国传统教育从学在官府,春秋私塾,唐宋国学,元明书院到清国子监再到新学制发展的传统教育制度交替嬗变,也读到从科举制向统考制演变中的困惑迷失,在勾勒中国传统教育内在机理中为我们解读当代推行素质教育之难提供了一个不可多的新视角,对中国现代教育改革具有极为深远的指导意义。

  《中国教育的文化基础》的另一贡献是以一位著名比较教育学家的广阔国际视野,来把握中国传统教育的时代演进,从历史发展的客观角度审视中国传统教育的得失成败,揭示其内在作用机理,阐释其历史基本走向。该书在国际教育发展的宏观视野下,既充分肯定中国传统教育对弘扬中华民族优秀文化的作用,也剖析其保守封闭对中华民族发展产生的消极影响,把中国传统教育置于现代教育发展的总趋势下,以古今中外教育发展视角聚焦于一书,晓之利弊知其兴衰,科学分析以促其扬弃创新。

  《中国教育的文化基础》最打动心弦的莫过于以十分通俗的语言来展示中国文化与教育最具本质的时代精神,由此平添了这本书的独具魅力。那些被所谓哲学家们玩得云里雾里的艰涩文化词汇,在顾先生这位国际教育大师那里却变得如此平近亲切易懂,且兼具有鞭辟入里的洞察力,在平易的概述中剖析传统教育的真谛,在娓娓道来中阐释深刻的教育规律和时代见解。在书中,无论是对中国涌起的各种教育思潮分析还是对中国外国教育理论踏足中国造成的各种影响,平易文字叙述着以往那些同样的事件,却思考着的是中国教育的过去、现在和未来;在书中,没有那些自造的“高大概念”但却能达致中国教育发展中最深刻的内在,其间既贯注着顾先生集80年国运多舛对中国传统教育的生涯体验,更贯穿着他60余年教育实践及研究之深厚功力,在平朴的字里行间透视着对传统教育的思考和批判,闪现着他对中国教育发展的鼓与呼,看到他在笔耕不辍、在穿梭大江南北倡导素质教育的身影,看到他呼吁停止评选三好学生、制止奥数大赛对青少年摧残、改革统考制度乃至再次发出“救救孩子们”的时代呐喊。

  该书篇幅不大,但却是集一位教育大师数十年研究思想之精华。中国为什么培养不出大师,读一下这本《中国教育的文化基础》也许你可以在其中得到一种解答,至少可以得到一种令人刻骨铭心的感悟。该书演绎的是一位教育大师的时代启迪,即教育是一个关乎民族和国家存亡兴旺的事业,教育是一个民族对未来的安排,中华民族的伟大复兴也必然期待教育现代化的实现。


 

来源:太原日报

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