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金牛区传统文化教育从“一校独有”到“全区共享”
来源: 本站原创     更新时间:2012/5/21   点击次数:3445

    2012年5月,台湾“明兴阁”掌中剧团来到成都西一路小学进行交流表演。剧团了解到西一路小学的川剧发展情况后,对西一路小学保护传统文化的理念十分认可。剧团负责人表示,回到台湾后将邀请西一路小学川剧表演团队到台湾进行交流表演。这只是成都金牛区素质教育的一个缩影,早在上世纪90年代,金牛区各个学校以传统文化教育为特色的素质教育就百花齐放,有的学校侧重书法、棋艺和武术的教育,有的学校注重传承皮影、四川清音等非物质文化遗产……

  近年来,金牛区教育局创新性地提出了以建设素质教育特色学校共同体来推动传统文化进校园,基本实现了全区中小学“校校有特色,生生有特长”,显著提升了区域素质教育水平。在实现了传统文化在全区的普及和传承的同时,金牛区以传统文化为纽带,推动与海内外学校及其他机构的国际化交流。

  A 资源共享:从“一校独有”到“全区共享”

  金牛区教育局根据各个学校素质教育特色项目发展水平,确定了花圃路小学、沙河源小学等学校为素质教育的牵头学校,通过“核心连锁式”、“阶梯共赢式”、“互动联盟式”等形式与其他学校建立素质教育共同体。

  共同体内部以牵头学校为龙头,引导优秀专业教师做好本校工作外,要有1/5时间“异地”带教。通过优秀师资的“全区共享”,金牛区实现区域内优质素质教育资源满覆盖,显著提升了区域素质教育水平。

  花圃路小学以武术为素质教育的载体,太极文化在校园里有深厚底蕴。按照共同体“一校独有”到“全区共享”精神,花圃路小学承担了对全区体育教师进行太极培训工作。金牛区教育局还安排该校教师到金牛区各社区和单位教授太极,为太极运动在金牛区全面推广奠定了良好的基础。

  结合“太极文化进校园”活动,金牛区教育局利用本身优势,在成都市九路太极拳创编中做了大量调研工作,还率先在全区中小学中推广和启用,在全市也颇具影响力。在今年5月成都市“太极蓉城”系列健身活动启动仪式上,花圃路小学太极拳方队代表金牛区亮相,是全市唯一的学生组成参赛方队。金牛区的师生还应邀参加成都电视台太极运动宣传片摄制,到邛崃市教授太极拳。

  金牛区还结合“太极蓉城”系列活动,号召学生将学会的太极套路教授给父母和爷爷奶奶,甚至社区的邻居。金牛区教育局负责人介绍,“学生回家后主动带着爷爷奶奶去晨练,把学到的太极拳一招一式地教给他们。学生家长又将学会的太极套路传授给邻居。通过学校教授学生太极拳,再向学生家长、社区推广,形成了一个太极文化推广网络”。

  十多年来,金牛区各个学校在棋艺、武术、曲艺、陶艺、书法等多个传统文化教育领域各具特色、共同发展。近年来,金牛区内学校参加教育部、省、市艺术节取得了优异的成绩,传统文化教育工作已经形成自己独特的亮丽风景,赢得了家长的赞誉和社会的好评。

  B 文化纽带:对外展示传统文化魅力

  金牛区教育局负责人表示,传统文化是一个民族的精神根基,共同的文化是一个民族共同发展的纽带。素质教育特色学校共同体牵头学校应输出本校品牌项目的建设、管理经验,提高共同体品牌项目的建设层次,扩大区域内的辐射范围。

  金牛区还以传统文化为纽带,以学校优秀传统文化项目为载体,不断开展与专业机构、海内外团体的素质教育合作,向全市、海峡两岸乃至全世界展示中国传统文化的魅力。

  以“棋艺启智,棋风树德,德才兼善,和谐发展”为办学理念的解放北一路小学是全国最早的开展棋类进课堂学校之一,学校学生多次在全国象棋和国际象棋比赛中获得团体和个人奖项。小学发展棋文化是要让学生通过学棋、下棋接受传统文化的熏陶,陶冶情操。同时,学校以棋文化为载体,从棋本身演化育人观念,培养学生求索、拼搏和开拓的精神,形成执着、坚毅的意志品质。“5·12”汶川特大地震后,台湾红十字组织促成台北市文山区溪口国小与该校缔结为友谊学校。解放北一路小学“以棋会友”,加强与台湾学校的教育与文化交流。解放北一路小学通过棋文化教育达到国学文化的弘扬、两岸文化的交流、学生素质教育的有效实施三方面的育人目的,真正成为一所独具特色的“棋文化”学校。

  金牛区在推动传统文化进校园过程中,还有以清音、陶艺等为特色的学校。马鞍小学以传承国家级非物质文化遗产四川清音为特色,让清音走进校园,学唱清音,感受清音的美。该校的清音节目多次在四川和全国的文艺比赛中获奖,向国内外观众展示“中国歌剧”清音魅力。

  金牛区教育局负责人表示,“民族的文化才是世界的文化,传统文化是中国的本土文化,只有保护、发展好本土的文化,一个国家、民族在对外交往中才有文化魅力,才能吸引其他民族和国家的关注,才能在国际化的道路上走得更远”。通过传统文化教育,增强了学生个人素质,学校教育品质得到提升,还取得良好的社会效益,加强了与海内外学校、机构的交流。

  C 搭建平台:全区学生接受传统文化熏陶

  金牛区教育局以省、市艺术特色学校为龙头,建立素质教育特色学校共同体模式,区内学校特色共赢、共同进步,基本做到校校有特色。

  今年3月至10月,金牛区教育系统各学校将以班为单位,根据学校实际,结合地方特色,开展形式多样、内容丰富的“绽放梦想”校园艺术活动。在为期8个月的活动中,金牛区教育局通过素质教育特色学校共同体积极动员各个学校参与,做到班班有活动、人人都参与。

  目前,金牛区已经分别在马鞍小学、锦西外国语实验小学、北站小学和金牛区教培中心举行了以“畅想明天”为主题的艺术展演。艺术展演共展示了来自全区中小学幼儿园选送的135个艺术节目、1000余件艺术作品。

  金牛区独具特色的传统文化教育成果在展演中大放异彩。锦西外国语实验小学学生剪刻出来充满稚趣童真的“童心剪”作品、行知小学的陶艺作品以其浓郁的传统文化特色,在展演活动中受到广泛关注。

  3月至11月,金牛区教育局还将组织川剧、木偶剧、皮影戏、校园优秀节目、高雅艺术欣赏课等六项共

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